為實(shí)現(xiàn)我院高素質(zhì)復(fù)合型、研究型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，保障大類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)分流的科學(xué)化、合理化，確保專(zhuān)業(yè)分流工作的順利開(kāi)展，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以學(xué)生為本”和“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)理念，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)興趣和特長(zhǎng)選擇專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)、自由發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、培養(yǎng)模式
地理科學(xué)類(lèi)、環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)、水利類(lèi)大類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)實(shí)施“1+3”的人才培養(yǎng)模式，分為大類(lèi)培養(yǎng)（1年）和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)（3年）兩個(gè)階段：其中大類(lèi)培養(yǎng)階段為大一新生入學(xué)至第二學(xué)期結(jié)束，在此階段不分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)；在第二學(xué)期依據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)志趣、學(xué)習(xí)成績(jī)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)設(shè)定完成分流工作；第三學(xué)期進(jìn)入相應(yīng)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
注：水利類(lèi)因只有一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，不存在分流問(wèn)題；分流之后，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)改為水文與水資源工程。
三、基本原則
在充分考慮學(xué)生興趣和個(gè)性發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合專(zhuān)業(yè)發(fā)展、辦學(xué)條件和社會(huì)需求情況，按照“自由申報(bào)、適當(dāng)調(diào)整”的原則進(jìn)行分流，保證專(zhuān)業(yè)分流過(guò)程公平、公開(kāi)、公正。
四、組織機(jī)構(gòu)
根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)學(xué)院研究決定，成立學(xué)院本科大類(lèi)招生培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)分流工作小組，組成如下：
組長(zhǎng)：勾曉華 沈正虎
副組長(zhǎng)：管清玉 魏可染
成員：王兆煒、王水獻(xiàn)、張子龍、金明、年雁云、程修文、馬國(guó)強(qiáng)、鄒松兵、楊勝利、侯宗東、程滕、高琳琳、呂卉
秘書(shū)：劉興德、李涵秋
五、分流范圍、分流專(zhuān)業(yè)與分流規(guī)模
分流范圍：2021級(jí)全體本科生（不含留學(xué)生以及來(lái)我院交流學(xué)生）
分流專(zhuān)業(yè)：地理科學(xué)類(lèi)、環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)、水利類(lèi)
地理科學(xué)類(lèi)分為自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)。
環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)分為環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。
水利類(lèi)含水文與水資源工程一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
分流規(guī)模：學(xué)院考慮學(xué)生興趣與意愿，并結(jié)合各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能力、就業(yè)與升學(xué)情況，對(duì)各專(zhuān)業(yè)規(guī)?？刂茷椋?/p>
自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)、地理信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)上限均為總?cè)藬?shù)的35%；
環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)上限均為總?cè)藬?shù)的50%。
六、實(shí)施細(xì)則
（一）工作流程
1.方案發(fā)布階段學(xué)院成立本科生專(zhuān)業(yè)分流工作小組，負(fù)責(zé)任務(wù)分工，制定并發(fā)布工作方案。
2.動(dòng)員與學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)階段一是由學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)、主管學(xué)生工作副書(shū)記牽頭，2021級(jí)輔導(dǎo)員、各學(xué)科副系主任、2021級(jí)班主任開(kāi)展專(zhuān)業(yè)分流進(jìn)行座談會(huì)和動(dòng)員工作；二是組織專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)介紹。確保學(xué)生充分了解分流方案，分流工作順利開(kāi)展。
各班選舉產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)分流工作測(cè)評(píng)小組，小組成員5-7人，組長(zhǎng)為班主任，副系主任擔(dān)任副組長(zhǎng)。地理科學(xué)類(lèi)、環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)根據(jù)第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)，確定班級(jí)排名并在班級(jí)內(nèi)部公示，公示期為3天。結(jié)束后報(bào)專(zhuān)業(yè)分流工作小組，確定年級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)排名并在院內(nèi)公示，公示期為3天。
3.志愿申報(bào)與審核階段
學(xué)生依據(jù)專(zhuān)業(yè)分流方案，開(kāi)始申報(bào)個(gè)人志愿（附表1），志愿一經(jīng)申報(bào)不允許更改。專(zhuān)業(yè)分流小組根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)申報(bào)進(jìn)行審核，依據(jù)志愿優(yōu)先，結(jié)合學(xué)業(yè)成績(jī)排名，確定各專(zhuān)業(yè)分流名單。
4.專(zhuān)業(yè)分流名單公示階段
對(duì)專(zhuān)業(yè)分流結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為3天，公示期內(nèi)如對(duì)分流結(jié)果存在異議，學(xué)生本人可向?qū)W院專(zhuān)業(yè)分流工作小組反饋。公示期后學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議通過(guò)并上報(bào)教務(wù)處備案，學(xué)生按分流后所在專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修讀。
七．專(zhuān)業(yè)分流審核標(biāo)準(zhǔn)
1.若學(xué)生報(bào)相應(yīng)各專(zhuān)業(yè)人數(shù)符合專(zhuān)業(yè)設(shè)定人數(shù)規(guī)定，分流工作依照前文設(shè)定規(guī)定已經(jīng)完成；
2.若學(xué)生報(bào)相應(yīng)各專(zhuān)業(yè)人數(shù)超過(guò)各專(zhuān)業(yè)人數(shù)上限，專(zhuān)業(yè)分流以學(xué)生興趣與特長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)（參照前文相應(yīng)條款）為依據(jù)。學(xué)業(yè)成績(jī)計(jì)算方式如下:
學(xué)分績(jī)點(diǎn)的計(jì)算方法：一門(mén)課程的學(xué)分績(jī)點(diǎn)=績(jī)點(diǎn)×學(xué)分?jǐn)?shù)；
平均績(jī)點(diǎn)=∑所修課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)/∑所修課程學(xué)分
注：（1）學(xué)業(yè)成績(jī)主要包括人才培養(yǎng)方案中第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)設(shè)的所有必修課程；
（2）課程成績(jī)表述為優(yōu)、良、中、及格、不及格的，分別按95、85、75、65、55分參與計(jì)算；
（3）補(bǔ)考成績(jī)合格的，按60分計(jì)算；補(bǔ)考成績(jī)?nèi)圆缓细竦模栽撜n程最高分?jǐn)?shù)計(jì)算；因?qū)W生自身原因未修讀的按“0”分計(jì)；緩考課程按緩考后所得成績(jī)計(jì)算。
（4）學(xué)業(yè)成績(jī)保留小數(shù)點(diǎn)后三位；
（5）如遇學(xué)業(yè)成績(jī)完全一致情況，結(jié)合英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)，高低確定最終排名。
八．本實(shí)施方案由學(xué)院負(fù)責(zé)解釋?zhuān)幢M事宜由學(xué)院分流工作小組討論決定。
附件1：資源環(huán)境學(xué)院本科生專(zhuān)業(yè)分流志愿填報(bào)表.docx
資源環(huán)境學(xué)院
2022年6月9日
En
蘭州大學(xué)
English
zyhjxy@lzu.edu.cn
