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盛安杰，男，漢族，1997年10月16日生，共青團員，蘭州大學資源環境學院2016級自然地理專業學生。大學三年綜合測評、學業成績名列前茅，獲得多次獎學金。代表學院參加第十屆地理學聯合實習，主持或參與多項大學生科研訓練項目，獲得中科院地理科學與資源研究所碩士擬錄取。

    學習方面，我算得上是認真學習，沒有因為大學寬松的氛圍而放松自己的學習。無論是數學一類的公共課而是專業課，我大都取得了不錯的成績。除了課上所學，我還常常在圖書館借閱有關的資料，看了不少地理學的負有盛名的著作和教材。此外我也很重視自己實踐能力的培養。我十分珍惜每次野外實習的機會。每次暑假的野外實習我都積極參加，聽老師講解，完成任務，學習儀器原理與使用，認真撰寫報告。另外還在大二暑假參加了第十屆地理學聯合實習，學習了不少在西北地區難以看到的地貌景觀、植被類型等地理現象。海岸地貌、河口地貌、上海城市地理與災害、廬山歷史地理、地貌等都完善了自己的知識結構，増廣了自己的見聞。另外還隨著學長和同學，在河西走廊進行過為期一禮拜的野外工作，在興隆山進行過兩次的野外采樣和測量。這些不僅都豐富了我的野外經歷，也鍛煉了自己不畏艱苦的品格。

對于地理學而言，以GIS為代表的信息技術能力的重要性也不亞于野外實踐。在大三的專業選修學習中，我選修了三門GIS、遙感方向的課程，一共13個學分，并且通過“中國MOOC”學習了有關數據結構、Python編程的內容，提高了自己的信息處理能力。

思想和學生工作上，我積極參與團組織活動建設，積極學習理論知識，提高自己的政治覺悟。大一參加了院團委調研部，大二擔任了班級的學習委員。在這些崗位上，我認真履行自己的職責，團結同學，盡力為同學提供學習生活上的便利。此外積極參加文體活動，豐富生活，參加學院的素拓運動會，聯誼晚會，方陣訓練。

科研訓練方面，大學期間，主持完成了一項校創，在興隆山開展了基于樹輪地貌學的土壤侵蝕測量；參與了一項科創項目，利用文獻根系數據分析西北干旱區典型植物的分布特征。目前還參與一項遙感方面的國創。通過這些項目，我不僅熟悉了地學研究的一般流程，提高了野外工作、數據處理、軟件使用的能力，也增強了自己不畏困難，獨立解決問題的自信，為自己將來的讀研生活打下了基礎。

四年的大學生活即將在萃英山下告別，而新的生活即將在雁棲湖開始。我會加倍珍惜最后一點時光，“站好最后一班崗”，為更長的人生路做好準備。