地理學(xué)研究與應(yīng)用已經(jīng)完成由定性向定量的轉(zhuǎn)變，并全面進入了大數(shù)據(jù)時代。因此，學(xué)生掌握基本野外實地監(jiān)測方法和常見儀器操作，是教學(xué)實習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)，也是提升學(xué)生科研工作能力的重要抓手。2023年7月9日，土壤與植物地理實習(xí)團隊進行了為期1天的野外科研儀器實訓(xùn)教學(xué)。
2021級自然地理與資源環(huán)境專業(yè)實習(xí)團隊合影
早晨，同學(xué)和老師們在隴山堂C113集合，初步學(xué)習(xí)了土壤學(xué)和植物學(xué)野外監(jiān)測和科研調(diào)查的常見方法及相關(guān)儀器的原理和使用方法。曾彪老師強調(diào)，在精準(zhǔn)地掌握儀器操作之前，更重要的是要了解該儀器的測量目的、設(shè)計原理、應(yīng)用場景和適用范圍。在動手操作之前，一定要通讀操作手冊，仔細閱讀其中的注意事項，注意野外測量和實驗安全。隨后曾老師分別向同學(xué)們介紹了土壤緊實度儀，土壤水分、溫度、電導(dǎo)率傳感器，ph測量儀以及寬波段高光譜地物光譜儀，逐步演示了儀器部件組裝、操作流程及注意事項。
張芬老師則向同學(xué)們重點介紹了PRI土壤呼吸測定儀。張老師指出，土壤作為一個重要的碳庫，其呼吸作用微小的變化就能夠顯著影響碳循環(huán)過程。土壤中的植物根系、動物、真菌和細菌等進行新陳代謝活動，都會釋放出大量的二氧化碳，是陸地生態(tài)系統(tǒng)僅次于光合作用的第二大碳通量，約是人為碳排放總量的9倍。同學(xué)們意識到，只有有了專業(yè)儀器的加持才能真正做到定量的評估和研究。
張芬老師為同學(xué)們詳細講解PRI土壤呼吸測定儀的使用
在一上午緊張的儀器操作實訓(xùn)后，老師們下午安排了真實場景儀器測量應(yīng)用的實踐活動，地點選在萃英山腳下。同學(xué)們利用土壤緊實度儀現(xiàn)場測量結(jié)果對比發(fā)現(xiàn)，原生黃土總體比坡面垮落物質(zhì)的緊實度要大得多，但內(nèi)部也有較大差異性，尤其還會受到蟲洞的影響。同學(xué)們還通過Munsell標(biāo)準(zhǔn)比色卡，測量了自己感興趣的物體的顏色。最后還體驗了諸多儀器中最“不起眼”的土鉆，上演了“三人轉(zhuǎn)”。即：一人利用體重將把手頂住，腰部發(fā)力進行順時針轉(zhuǎn)動，同時另外兩人在兩側(cè)轉(zhuǎn)動土鉆，可以大大提高取樣效率。
曾彪老師為同學(xué)們演示土壤緊實度儀的使用方法
經(jīng)過一天的辛勤努力，2021級地資班的同學(xué)們滿載而歸。尤其是通過當(dāng)天實習(xí)活動大大提高了動手能力，也為接下來即將開展的科研探索環(huán)節(jié)奠定了較好的儀器測量技能。此外，這炎炎烈日下的學(xué)習(xí)和探索，鍛煉了同學(xué)們的意志和毅力，也增強了他們的團隊合作意識，實習(xí)團隊所有師生用行動共同詮釋了地學(xué)人的堅忍不拔！
蘭州大學(xué)
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