為了解祁連山凍土區(qū)研究工作，認(rèn)識(shí)氣候變暖背景下凍土生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀與變化趨勢(shì)，7月12日至13日，實(shí)習(xí)隊(duì)伍前往祁連山凍土生態(tài)環(huán)境野外科學(xué)觀測(cè)研究站開展實(shí)習(xí)。
圖1 祁連山凍土生態(tài)環(huán)境野外科學(xué)觀測(cè)研究站
祁連山凍土生態(tài)環(huán)境野外科學(xué)觀測(cè)研究站位于張掖市民樂縣，臺(tái)站面向西部地區(qū)可持續(xù)發(fā)展需求和世界科技前沿問題，針對(duì)凍土變化、生態(tài)系統(tǒng)、水文過程和凍融災(zāi)害開展科學(xué)監(jiān)測(cè)，最終服務(wù)于祁連山凍土變化狀況及生態(tài)效應(yīng)評(píng)估。位于海拔3680m的俄博嶺多年凍土監(jiān)測(cè)場(chǎng)地是研究祁連山多年凍土的窗口之一，牟翠翠老師依次圍繞凍土溫度、積雪厚度、生態(tài)系統(tǒng)碳通量、痕量溫室氣體測(cè)定等方面向同學(xué)們講解監(jiān)測(cè)場(chǎng)的主要功能與工作機(jī)制。根據(jù)多年凍土監(jiān)測(cè)工作，牟翠翠老師告訴同學(xué)們祁連山多年凍土退化劇烈，凍土區(qū)地溫正以每十年0.48℃的幅度增溫。
圖2 俄博嶺多年凍土監(jiān)測(cè)場(chǎng)
為更加直觀地感受祁連山多年凍土退化現(xiàn)狀，牟翠翠老師帶領(lǐng)同學(xué)們前往一處俄博嶺熱融滑塌區(qū)域。熱融滑塌地貌是多年凍土退化產(chǎn)生的典型熱喀斯特地貌景觀，凍土層地下冰層的融化導(dǎo)致地表土體收縮、塌陷，進(jìn)而引發(fā)熱熔滑塌。遙感數(shù)據(jù)顯示，熱融滑塌在祁連山區(qū)頻繁發(fā)生。在氣候變暖背景下，熱融滑塌擴(kuò)張速率明顯加快。談及熱融滑塌的影響，牟翠翠老師指出，熱融滑塌對(duì)祁連山草場(chǎng)產(chǎn)生難以修復(fù)的破壞，也會(huì)強(qiáng)烈影響鐵路、路基等基礎(chǔ)設(shè)施與人們的生產(chǎn)生活。多年凍土區(qū)儲(chǔ)有大量有機(jī)碳，熱融滑塌將土壤泥炭層直接暴露于地表，泥炭層在溫度升高與微生物活性提高的影響下，加速向大氣釋放溫室氣體。此外，熱融滑塌與地表徑流存在相互促進(jìn)的關(guān)系，徑流的存在不僅會(huì)加劇熱融滑塌，而且將攜帶著凍土中富集的汞、甲基汞等污染物，在下游引發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境污染與健康問題。
圖3、圖4：俄博嶺熱熔滑塌地貌
7月13日上午9時(shí)，牟翠翠老師以《祁連山凍土生態(tài)環(huán)境野外科學(xué)觀測(cè)研究站》為題做相關(guān)報(bào)告，甘肅省科技廳陳錄元處長、臺(tái)站中心張金桂、實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師李育和張德忠共同參與本次討論會(huì)議。牟翠翠老師圍繞臺(tái)站定位與功能、監(jiān)測(cè)體系、臺(tái)站人員情況與人才培養(yǎng)、未來規(guī)劃等方面對(duì)臺(tái)站情況進(jìn)行詳細(xì)介紹。同學(xué)們認(rèn)真聽講，踴躍提問，牟翠翠老師一一作詳細(xì)解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分融洽。
圖5、圖6：牟翠翠老師介紹祁連山凍土生態(tài)環(huán)境野外科學(xué)觀測(cè)研究站
會(huì)后，牟翠翠老師和課題組成員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀臺(tái)站，并通過海報(bào)展示的方式講述臺(tái)站在多年凍土退化數(shù)值模擬、凍土區(qū)碳排放及對(duì)升溫響應(yīng)、熱喀斯特碳循環(huán)過程等領(lǐng)域的研究進(jìn)展。讓同學(xué)們更加深入地了解臺(tái)站的研究內(nèi)容，感受到祁連山凍土區(qū)研究工作的重要意義。
圖7：同學(xué)們學(xué)習(xí)臺(tái)站研究進(jìn)展
晚上19時(shí)，四組成員代表基于前期在河西走廊區(qū)域的實(shí)習(xí)內(nèi)容與討論結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，發(fā)散思維，并以PPT匯報(bào)的形式交流分享所學(xué)所悟。李育、張德忠老師與在場(chǎng)的研究生共同擔(dān)任本次匯報(bào)的評(píng)委。周伯儒就《區(qū)域尺度下植被變化與人類活動(dòng)的關(guān)系——以實(shí)習(xí)沿線為例》的主題，列舉了水庫周邊、古冰川遺跡、騰格里沙漠和祁連山多年凍土區(qū)人類活動(dòng)對(duì)植被生長的影響，針對(duì)性地提出了保護(hù)與恢復(fù)策略；翟娜娜以天梯山石窟為切入點(diǎn)，見微知著，探索生態(tài)環(huán)境、旅游開發(fā)、民生福祉三者的辯證關(guān)系；張立杰聚焦河西走廊的人水關(guān)系，先后講述水資源與河西走廊文明關(guān)系、河西走廊人水關(guān)系現(xiàn)存困境與如何在未來協(xié)調(diào)人水關(guān)系；劉美含通過講解黃羊河水庫流域治理、沙漠地區(qū)植樹造林優(yōu)化、多年凍土退化等問題展示出對(duì)河西走廊現(xiàn)狀的思考，為河西地區(qū)可持續(xù)發(fā)展提出建議。同學(xué)們的主題匯報(bào)各具特色、內(nèi)容豐富，兩位老師對(duì)同學(xué)們精彩的匯報(bào)表示肯定與贊揚(yáng)，對(duì)不足之處給出切實(shí)中肯的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
圖8、9、10、11：小組成員代表進(jìn)行主題匯報(bào)
在祁連山凍土生態(tài)環(huán)境野外科學(xué)觀測(cè)研究站為期2天的實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到氣候變暖背景下祁連山凍土生態(tài)系統(tǒng)所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。作為地學(xué)科班出身的我們，應(yīng)主動(dòng)肩負(fù)建設(shè)美麗中國的使命與擔(dān)當(dāng)，在保護(hù)國家生態(tài)環(huán)境方面有所擔(dān)當(dāng)、有所建樹、有所貢獻(xiàn)。
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